Ромашка

План группы "Ромашка" на апрель

6 - 10 - Большое космическое путешествие

30 - 10 - Выставка поделок «Космический мусор смело пускай в дело» (из бросового материала)

16 - Центр детского досуга и образования «Твоя реальность» представление «Тайны солнечной системы»

В течение месяца коллективные рисунки «Бескрайний космос»

План группы "Ромашка" на март

2-6 - Утренники в честь 8 марта

12 - Красноярский театр кукол «Городской»: «Кто такая мама»

16-27 - Выставка поделок «Я – изобретатель»

В течение месяца коллективные рисунки «Красавица – весна»

План группы "Ромашка" на февраль

9-20 - Выставка в честь 23 февраля 

10-12 - Родительские собрания

19 - Театр «Авантаж» - «Как заяц в армию пошел»

16-20 - "День  Защитника Отечества"

20 - Развлечение «Масленица»

В течение месяца коллективные рисунки «Армейские будни»

План группы "Ромашка" на январь 2026

13 - Развлечение «Старый Новый год»

29 - «Империя праздника» - «Крио шоу»

30 - Социальная акция «Письмо солдату»

В течение месяца коллективные рисунки "Животные крайнего севера"

План группы "Ромашка" на декабрь

8 - 17 - Выставка «Символ года «Огненная лошадка»

18 - Арт -  студия «Блеск» представление «Зимняя сказка»

19 - 26 - Утренник «Новый год к нам  мчится»

В течение месяца коллективные рисунки «Раз, два, три – елочка гори!»

План работы группы "Ромашка" на ноябрь 

1 - Концерт народников «День Народного Единства»

6 - Фестиваль «Подвижные игры народов России»

20 - Арт - студия «Клубок»  «Дружба народов. Путешествие по странам»

24-28 - Фотовыставка в группе «Моя любимая мамочка» 

26-28 - День матери 

В течение месяца коллективные рисунки "Пернатые непоседы"

План работы группы "Ромашка" на октябрь

8 - Собрание родительского комитета

13-17 - Неделя здоровья «Если хочешь быть здоров!»

16 - Театр  «Артиссимо» - «Колобок по сказкам»

15-17 - День отца

27-31 - Утренник «Золотая гостья»

В течение месяца коллективные рисунки "Осень золотая"

План работы группы "Ромашка" на сентябрь

 

1 - Развлечение «Здравствуй, наш детский сад!»

16 - 18 - Родительские собрания

18 - Театр «Авантаж»  - «Маша и медведь»

29 - 30 - Творческая мастерская в группе «Подарок от внучат» ко дню пожилого человека 

В течение месяца коллективные рисунки «Открытка ко Дню дошкольного работника»

Апрель 2026

Коллективная работа аппликация: "Далекий космос"

Рисование: "Инструменты"

Аппликация: "Инструменты в ящике"

Март 2026

Аппликация: "Ледоход"

Рисование: "Подснежники"

Рисование: "Маски животных"

Лепка: "Сказочный герой - колобок"

Рисование: "Морские рыбки"

Аппликация: "Рыбки в аквариуме"

Аппликация: "Тюльпан"

Коллективная работа: "Весна - красна"

Рисование: "Цветок в горшке"

Февраль 2026

Рисование: "Чашка в полоску"

Аппликация: "Одеяло в кроватку"

Лепка: "Танк"

Рисование: "Флаг России"

Рисование: "Радуга"

Рисование: "Светофор"

Лепка: "Светофор"

Январь 2026

Рисование: "Заборчик возле дома"

Аппликация: "Домик для зайчика и петушка" (По мотивам сказки "Заячья избушка")

Рисование: "Пирамидка"

Лепка: "Снеговик"

Декабрь 2025

Аппликация: "Грузовик"

Аппликация: "1,2,3 - елочка гори!" коллективная работа

Рисование: "Снежинки на окне"

Лепка: "Снежинка"

Ноябрь 2025

Аппликация: "Цыпленок"

Рисование: "Клест" коллективная работа

Рисование: "Дымковский петушок"

Рисование: "Работа с контуром"

Лепка: "Человек"

Рисование: "Маска клоуна"

Октябрь 2025

Рисование: "Железная дорога для доктора Айболита"

Аппликация: "Яичница"

Аппликация: поздравительная открытка ко Дню отца "Мой любимый папа"

Лепка: "Сушки"

Коллективная работа: плакат к Неделе здоровья

Рисование: "Картошка и свекла"

Аппликация: "Репка"

Коллективная работа: "Осень золотая"

Лепка: "Грибы для ежика"

Аппликация: "Бабушка рядышком с дедушкой" открытка ко Дню пожилого человека

Рисование: "Ягоды винограда"

Лепка: "Осенние листья"

Сентябрь 2025

Аппликация: коллективная работа "Подарок ко Дню дошкольного работника"

Рисование: "Разноцветные листья"

Лепка "Листья на дереве"

Лепка: "Мой веселый, звонкий мяч"

 

 

 

Март 2026

Мы - играем!

Утренник, посвященный празднику "8 марта"

Февраль 2026

Праздник "Масленница!"

Спортивное мероприятие в честь праздника "23 февраля - День защитника Отечества"

Нейрогимнастика

Январь 2026

НОД по "Формированию элементарных математических представлений"

Праздник: "Старый Новый год или прощание с елочкой"

Декабрь 2025

Новогодний утренник!

Встреча деда Мороза!

Мы - играем!

Ноябрь 2025

Спектакль: "Дружба народов"

Фестиваль: "Подвижные игры народов России"

Концерт ко "Дню народного единства" 

НОД по "Формированию математических представлений"

Октябрь 2025

Осенний утренник 

Изготовление поздравительной открытки

Театральное представление: "Колобок по сказкам"

Образовательная деятельность по "Формированию математических представлений"

Сентябрь 2025

"Мы - играем!"

18 сентября спектакль "Маша и медведь"

"Мы играем! Постройка корабля"

"1 сентября - День знаний"

Июнь 2025

Дискотека "Модная вечеринка в Африке"

Фестиваль "Любимая игрушка"

Концерт ко "Дню России"

Рисунки на асфальте

Спортивные игры "Веселые старты"

Ура! Песочница!

Подвижная игра "Шарики собери"

Открытие детского лагеря "Мадагаскар"

Май 2025

Апрель 2025

Запуск ракеты "Ромашка" состоялся!

Музыкальное развлечение "Полет в космос"

Март 2025

Утренник в честь праздника " 8 марта - Международный женский день"

Февраль 2025

Утренник в честь праздника 23 февраля!

Выставка фотографий "Наши защитники"

Январь 2025

Постройка снежной фигуры по мотивам сказки "Репка"

Праздник "Прощание с елкой или Старый Новый год!"

Декабрь 2024

Подготовка к Новогоднему утреннику!

Наша горка!

Ноябрь 2024

Наши ребята посетили сказку "Курочка Ряба" в рамках проекта "Малышарики"

"День Матери: совместный мастер - класс "Изготовление кулона для мамы"

Участие в фестивале "Национальные игрушки народов России"

Наши ребята участвовали в социальной акции "Покормите птиц зимой"

Октябрь 2024

22 октября у ребят в нашей группе прошел первый Осенний утренник!

Выставка фотографий ко Дню отца

Утренняя зарядка "Вместе с папой"

Подготовка к Осеннему утреннику

НОД "Физкультура". В здоровом теле-здоровый дух!

Сентябрь 2024 

На физкультурном занятии

Подготовка к "Осеннему утреннику"

Апрель 2026

Консультация для родителей: "Играйте вместе с детьми"

Родители знают, что дети любят играть, поощряют их самостоятельные игры, покупают игрушки. Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр. Они считают, что игра служит для забавы, для развлечения ребёнка. Другие видят в ней одно из средств отвлечения малыша от шалостей, капризов, заполнение его свободного времени, чтобы был при деле. Те же родители, которые постоянно играют с детьми, наблюдают за игрой, ценят её как одно из важных средств воспитания.

Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом. Жизнь взрослых интересует детей не только своей внешней стороной. Их привлекает внутренний мир людей, взаимоотношения между ними, отношение родителей друг к другу, к друзьям, к другим близким, самому ребёнку; их отношение к труду, к окружающим предметам. Именно через игру малыши познают мир, осваивают простейшие бытовые навыки, проигрывают житейские ситуации, пробуют себя в новых ролях. Игра не только обучает, но и позволяет маленькому ребенку в доступной форме разобраться со многими психологическими и житейскими проблемами, которые постоянно встают у него на пути. Поэтому родители в ненавязчивой форме могут использовать игру как обучающее или коррекционное средство.

С накоплением жизненного опыта, под влиянием обучения, воспитания игры детей становятся более содержательными, разнообразными по сюжетам, тематике, по количеству исполняемых ролей, участников игры. В играх ребёнок начинает отражать не только быт семьи, факты, непосредственно воспринимаемые им, но и образы героев прочитанных ему сказок, рассказов. Однако многие дети в силу возраста или индивидуальных особенностей не способны самостоятельно перенести действие или событие в игру. Им требуется помощь. И главным помощником, конечно, будут мама и папа.

Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащают детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.  

Дорогие родители, очень важно, чтобы вы играли вместе со своими детьми. Игра детей не возникает стихийно, она складывается под руководством взрослого и в совместной деятельности с ним. В будущем, когда они усвоят навык игры, то смогут делать это сами. В организации игр главными вопросами являются два: во что играть и как. Переносите в игру все, что окружает маленького ребенка. А вот как играть, многие родители не знают. В этом вам помогут следующие рекомендации.

1. Играя с ребенком, опуститесь рядом с ним, чтобы вы были с ним на одном уровне. Тем самым вы показываете, что в игре вы на равных.

2. Подберите для игры яркие красивые игрушки. Их не должно быть слишком много, иначе детское внимание будет рассеиваться. Учитывайте размер игрушек. Слишком большие или слишком маленькие будут неудобны маленькому ребенку.

3. Покупая новую игрушку, обязательно покажите, как ребенку в нее играть. Не умея в нее играть, малыш быстро утратит к подарку интерес.

4. Постепенно сокращайте свое участие в игре. Давайте ребенку возможность проявить свою активность.

5. Озвучивайте все ваши действия. Игра не должна проходить в тишине. Новые звуки, слова, жесты стимулируют ребенка к активной речи.

6. Подберите «правильное» время для игры. Малыш не должен хотеть спать или есть, быть чем - то расстроенным. Лучше всего выделить специальное время в режиме дня именно для игр.

7. Повторяйте игры. Ребенок может не сразу полюбить игру или запомнить правила. А когда игра уже хорошо усвоена, начинайте фантазировать. Можно поменять героев игры или предметы, а можно изменить последовательность. Тем самым поднадоевшая игра вновь станет интересной ребенку.

Одним из важных педагогических условий, способствующих развитию игры маленького ребёнка, является подбор игрушек по возрасту. Для малыша игрушка - центр игры, материальная опора. Она наталкивает его на тему игры, рождает новые связи, вызывает желание действовать с ней, обогащает чувственный опыт. Но игрушки, которые нравятся взрослым, не всегда оказывают воспитательное значение для детей. Иногда простая коробка из под обуви ценнее любой заводной игрушки. Коробка может быть прицепом для машины, в которой можно перевозить кубики, солдат, кирпичики, или устроить в коробке коляску для кукол.

В игровом хозяйстве ребёнка должны быть разные игрушки: сюжетно - образные (изображающие людей, животных, предметы труда, быта, транспорт и др.), двигательные (различные каталки, коляски, мячи, скакалки, спортивные игрушки), строительные наборы, дидактические (разнообразные башенки, матрёшки, настольные игры).

Приобретая игрушку, важно обращать внимание не только на новизну, привлекательность, стоимость, но и на педагогическую целесообразность. Мягкие игрушки, изображающие людей и животных, радуют детей своим привлекательным видом, вызывают положительные эмоции, желание играть с ними, особенно если взрослые с ранних лет приучают беречь игрушки, сохранять их опрятный вид. Эти игрушки оказываются первыми помощниками детей в приобретении опыта общения с окружающими детьми и взрослыми. Если у ребёнка нет сестёр и братьев, то игрушки фактически являются его партнёрами по играм, с которыми он делит свои горести и радости. Игры со строительным материалом развивают у детей чувство формы, пространства, цвета, воображение, конструктивные способности. Иногда взрослым надо помочь так построить ту или иную постройку, вместе подумать, какие детали нужны, какого цвета, как закрепить, чем дополнить недостающие конструкции, как использовать постройку в игре.

 Игра - это естественный способ обучения социальным навыкам: соблюдение правил, ожидание своей очереди, переживание неудачи - все это пригодиться ребенку в будущем. Многие настольные игры позволяют организовать досуг для нескольких детей и даже взрослых, что позволяет играть семьями и больше общаться с детьми. И хотя надписи на коробках обычно указывают, что игра предназначена для детей старше трех лет, они могут заинтересовать и младших детишек, не препятствуйте их знакомству с игрой

Домино. Даже если кроха не умеет считать, он вполне может играть в детское домино. На фишках вместо точек нарисованы разные картинки, которые быстро помогут понять смысл игры. Шкатулку с таким домино легко взять с собою на пикник и в дорогу.

Предмет. Эта игра хороша тем, что играющие не будут постоянно сидеть за столом, а станут совмещать спокойные моменты с подвижной игрой.

Кот в мешке. Игра на догадку: красивые красочные изделия из картона (животные и фрукты), кладут в мешок. Игроки должны узнать их с завязанными глазами, а затем найти им место на игровой доске, игра похожа на классическое лото. Для малышей можно просто использовать знакомые им предметы, настоящие фрукты, кубики, небольшие игрушки. Сложив это в мешок, можно устроить игру, очень похожую на старинную забаву фанты.

Детские карты. Такая игра тренирует зрительную память и способность сконцентрироваться: из 12 пар картинок нужно найти два одинаковых изображения. Или поставить игрокам задачу запомнить, как лежали карты и потом отыскать загаданную среди других в перевернутом состоянии.

Чудесное путешествие. Такая настольная игра позволяет совершить чудесный поход в сказочную страну. Игроки бросают кубик и делают ходы по карте, натыкаясь на разнообразные задания: назвать три фрукта, рассказать стихи, угадать цвет на картинке, попрыгать или отыскать в комнате нужный предмет. Эта игра хороша тем, что играющие не будут постоянно сидеть за столом, а станут совмещать спокойные моменты с подвижной игрой.

Такие игры имеют организующее действие, поскольку предлагают строго выполнять правила. Интересно играть в такие игры со всей семьёй, чтобы все партнёры были равными в правилах игры. Маленький также привыкает к тому, что ему надо играть, соблюдая правила, постигая их смысл. Именно наличие в игре правил помогает воспитывать и развивать у ребенка сдержанность, ответственность, последовательность в поступках.

Весьма ценными являются игры детей с театрализованными игрушками. Они привлекательны своим внешним ярким видом, умением «разговаривать».

Изготовление всей семьёй плоских фигур из картона, других материалов дают возможность детям самостоятельно разыграть знакомые произведения художественной литературы, придумывать сказки.

Если у дошкольника, особенно у маленького, есть игровой уголок, то время от времени ему следует разрешать играть в комнате, где собирается вечерами семья, в кухне, в комнате бабушки, где новая обстановка, где всё интересно. Новая обстановка рождает новые игровые действия, сюжеты.

Ребёнок очень рад минутам, подаренным ему родителями в игре. Общение в игре не бывает бесплодно для малыша. Чем больше выпадает дорогих минут в обществе близких ему людей, тем больше взаимоотношения, общих интересов, любви между ними в дальнейшем.

 Только в игре с партнерами (взрослыми и детьми) ребенок может научиться сотрудничеству, взаимопомощи, сострадательности. Согласитесь, на эти качества теперь дефицит, но они не утратили своей ценности в обществе. Что, как не особое внимание взрослых к проявлению гуманных, а не эгоистичных отношений ребенка в игре, может помочь воспитанию высоко духовной личности уже с дошкольной поры.

Современный ребенок страдает от недостатка игровой деятельности, прежде всего потому, что изменилось общественное родительское отношение к игре. Стремление родителей к раннему обучению, ограниченность общения с ребенком в повседневной жизни, отсутствие навыков игрового общения с ребенком на разных этапах его развития приводит к тому, что прекрасный и удивительный мир игры становиться неким волшебным островом, куда в бушующем океане современности удается попасть немногим большим и маленьким счастливцам.

 Дорогие родители, пожалуйста, помните: одна из главных детских потребностей - это общение с родителями. Если его не хватает, то развитие ребенка искажается. Интересных вам совместных игр!