Ромашка

План группы "Ромашка" на май

8 - Концерт «Этот день победы» (Для старшего поколения)

19 - 21 - Родительские собрания

21 - Театр «Кумир»: «Цветик семицветик»

В течение месяца коллективные рисунки  «Парад Победы», «Здравствуй, лето!"

План группы "Ромашка" на апрель

6 - 10 - Большое космическое путешествие

30 - 10 - Выставка поделок «Космический мусор смело пускай в дело» (из бросового материала)

16 - Центр детского досуга и образования «Твоя реальность» представление «Тайны солнечной системы»

В течение месяца коллективные рисунки «Бескрайний космос»

План группы "Ромашка" на март

2-6 - Утренники в честь 8 марта

12 - Красноярский театр кукол «Городской»: «Кто такая мама»

16-27 - Выставка поделок «Я – изобретатель»

В течение месяца коллективные рисунки «Красавица – весна»

План группы "Ромашка" на февраль

9-20 - Выставка в честь 23 февраля 

10-12 - Родительские собрания

19 - Театр «Авантаж» - «Как заяц в армию пошел»

16-20 - "День  Защитника Отечества"

20 - Развлечение «Масленица»

В течение месяца коллективные рисунки «Армейские будни»

План группы "Ромашка" на январь 2026

13 - Развлечение «Старый Новый год»

29 - «Империя праздника» - «Крио шоу»

30 - Социальная акция «Письмо солдату»

В течение месяца коллективные рисунки "Животные крайнего севера"

План группы "Ромашка" на декабрь

8 - 17 - Выставка «Символ года «Огненная лошадка»

18 - Арт -  студия «Блеск» представление «Зимняя сказка»

19 - 26 - Утренник «Новый год к нам  мчится»

В течение месяца коллективные рисунки «Раз, два, три – елочка гори!»

План работы группы "Ромашка" на ноябрь 

1 - Концерт народников «День Народного Единства»

6 - Фестиваль «Подвижные игры народов России»

20 - Арт - студия «Клубок»  «Дружба народов. Путешествие по странам»

24-28 - Фотовыставка в группе «Моя любимая мамочка» 

26-28 - День матери 

В течение месяца коллективные рисунки "Пернатые непоседы"

План работы группы "Ромашка" на октябрь

8 - Собрание родительского комитета

13-17 - Неделя здоровья «Если хочешь быть здоров!»

16 - Театр  «Артиссимо» - «Колобок по сказкам»

15-17 - День отца

27-31 - Утренник «Золотая гостья»

В течение месяца коллективные рисунки "Осень золотая"

План работы группы "Ромашка" на сентябрь

 

1 - Развлечение «Здравствуй, наш детский сад!»

16 - 18 - Родительские собрания

18 - Театр «Авантаж»  - «Маша и медведь»

29 - 30 - Творческая мастерская в группе «Подарок от внучат» ко дню пожилого человека 

В течение месяца коллективные рисунки «Открытка ко Дню дошкольного работника»

Май 2026

Рисование: "Моя Родина - Россия"

Аппликация: "Флаг России"

Рисование: "Праздничный салют"

Рисование: "Бытовая техника - утюг"

Рисование: "Весеннее дерево"

Лепка: "Дерево"

Апрель 2026

Рисование: "Ласточка"

Аппликация: "Красногрудый соловей"

Лепка: "Ракеты в космосе"

Рисование: "Ракета"

Коллективная работа аппликация: "Далекий космос"

Рисование: "Инструменты"

Аппликация: "Инструменты в ящике"

Март 2026

Аппликация: "Ледоход"

Рисование: "Подснежники"

Рисование: "Маски животных"

Лепка: "Сказочный герой - колобок"

Рисование: "Морские рыбки"

Аппликация: "Рыбки в аквариуме"

Аппликация: "Тюльпан"

Коллективная работа: "Весна - красна"

Рисование: "Цветок в горшке"

Февраль 2026

Рисование: "Чашка в полоску"

Аппликация: "Одеяло в кроватку"

Лепка: "Танк"

Рисование: "Флаг России"

Рисование: "Радуга"

Рисование: "Светофор"

Лепка: "Светофор"

Январь 2026

Рисование: "Заборчик возле дома"

Аппликация: "Домик для зайчика и петушка" (По мотивам сказки "Заячья избушка")

Рисование: "Пирамидка"

Лепка: "Снеговик"

Декабрь 2025

Аппликация: "Грузовик"

Аппликация: "1,2,3 - елочка гори!" коллективная работа

Рисование: "Снежинки на окне"

Лепка: "Снежинка"

Ноябрь 2025

Аппликация: "Цыпленок"

Рисование: "Клест" коллективная работа

Рисование: "Дымковский петушок"

Рисование: "Работа с контуром"

Лепка: "Человек"

Рисование: "Маска клоуна"

Октябрь 2025

Рисование: "Железная дорога для доктора Айболита"

Аппликация: "Яичница"

Аппликация: поздравительная открытка ко Дню отца "Мой любимый папа"

Лепка: "Сушки"

Коллективная работа: плакат к Неделе здоровья

Рисование: "Картошка и свекла"

Аппликация: "Репка"

Коллективная работа: "Осень золотая"

Лепка: "Грибы для ежика"

Аппликация: "Бабушка рядышком с дедушкой" открытка ко Дню пожилого человека

Рисование: "Ягоды винограда"

Лепка: "Осенние листья"

Сентябрь 2025

Аппликация: коллективная работа "Подарок ко Дню дошкольного работника"

Рисование: "Разноцветные листья"

Лепка "Листья на дереве"

Лепка: "Мой веселый, звонкий мяч"

 

 

 

Май 2026

Праздничный концерт ко Дню Победы для старшего поколения!

Концерт для участников СВО

Апрель 2026

Запуск ракеты "Ромашка"

Большое космическое путешествие!

Март 2026

Мы - играем!

Утренник, посвященный празднику "8 марта"

Февраль 2026

Праздник "Масленница!"

Спортивное мероприятие в честь праздника "23 февраля - День защитника Отечества"

Нейрогимнастика

Январь 2026

НОД по "Формированию элементарных математических представлений"

Праздник: "Старый Новый год или прощание с елочкой"

Декабрь 2025

Новогодний утренник!

Встреча деда Мороза!

Мы - играем!

Ноябрь 2025

Спектакль: "Дружба народов"

Фестиваль: "Подвижные игры народов России"

Концерт ко "Дню народного единства" 

НОД по "Формированию математических представлений"

Октябрь 2025

Осенний утренник 

Изготовление поздравительной открытки

Театральное представление: "Колобок по сказкам"

Образовательная деятельность по "Формированию математических представлений"

Сентябрь 2025

"Мы - играем!"

18 сентября спектакль "Маша и медведь"

"Мы играем! Постройка корабля"

"1 сентября - День знаний"

Июнь 2025

Дискотека "Модная вечеринка в Африке"

Фестиваль "Любимая игрушка"

Концерт ко "Дню России"

Рисунки на асфальте

Спортивные игры "Веселые старты"

Ура! Песочница!

Подвижная игра "Шарики собери"

Открытие детского лагеря "Мадагаскар"

Май 2025

Апрель 2025

Запуск ракеты "Ромашка" состоялся!

Музыкальное развлечение "Полет в космос"

Март 2025

Утренник в честь праздника " 8 марта - Международный женский день"

Февраль 2025

Утренник в честь праздника 23 февраля!

Выставка фотографий "Наши защитники"

Январь 2025

Постройка снежной фигуры по мотивам сказки "Репка"

Праздник "Прощание с елкой или Старый Новый год!"

Декабрь 2024

Подготовка к Новогоднему утреннику!

Наша горка!

Ноябрь 2024

Наши ребята посетили сказку "Курочка Ряба" в рамках проекта "Малышарики"

"День Матери: совместный мастер - класс "Изготовление кулона для мамы"

Участие в фестивале "Национальные игрушки народов России"

Наши ребята участвовали в социальной акции "Покормите птиц зимой"

Октябрь 2024

22 октября у ребят в нашей группе прошел первый Осенний утренник!

Выставка фотографий ко Дню отца

Утренняя зарядка "Вместе с папой"

Подготовка к Осеннему утреннику

НОД "Физкультура". В здоровом теле-здоровый дух!

Сентябрь 2024 

На физкультурном занятии

Подготовка к "Осеннему утреннику"

Май 2026

Консультация для родителей: "11 развивающих игр для детей - на внимание, мышление и память или

чем занять ребенка дома с пользой"

После испытания этого списка на практике сможете смело сказать, что Монтессори, вальдорфская и другие педагогические системы есть у вас дома.

Критическое мышление

Критическое мышление напрямую связано с вниманием: нужно уметь заметить некоторые детали, чтобы усомниться в предоставляемых фактах. Поэтому, развивая внимание, мы пополняем копилку критического мышления. Но чтобы этот механизм заработал, бывает нужно показать ребенку, что не всё вокруг истинно и непоколебимо. Для этого есть несколько специальных игр.

Игра 1. Поймай меня!

Интерес в том, чтобы эта игра сама по себе была неожиданностью и включалась всегда, когда вы о ней вспомните. Не напоминайте ребенку о том, что вы в нее играете, просто скажите, что иногда вам хочется вот так почудить.

В общем, суть игры в том, чтобы «подложить» ребенку какую-нибудь противоречивую странность. Например, вы читаете давно известную сказку про Красную Шапочку и вдруг называете ее не красной, а малиновой, или черной, или зеленой. Или вы готовите омлет, который ребенок любит, а зовете его есть кашу. Мы ждем, что ребенок вас «поймает»: скажет, что вы ошиблись, или просто произнесет стоп-слово, например «Шалишь!».

Игра 2. История с ошибками

Вы начинаете рассказывать ребенку сказку о нем самом. Почти всё рассказываете правильно и складно, но кое-где допускаете ошибки. Например, ребенок больше всего любит киндер-сюрпризы, а вы скажете, что мармелад. Можно допустить логическое несоответствие: сказать, что погода была плохая, поэтому вы не стали брать с собой зонтик. Или вы пошли в магазин, поэтому у мамы не было с собой телефона (а какая связь?). В этой игре можно заранее договориться о том, сколько ошибок вы заложите.

Пусть ребенок либо сразу говорит вам «стоп», как только услышит ошибку, либо старается запомнить всё, что его удивит, и затем выкладывает вам найденные несовпадения.

Логическое мышление

Показывает прямую взаимосвязь между явлениями, помогает устанавливать причинно-следственные связи. Если чашку уронить на пол, она разобьется. Когда ты видишь осколки на полу, то понимаешь, что чашка, по всей вероятности, разбилась. Вроде всё так просто, но как часто мы, будучи взрослыми, допускаем логические ошибки, связываем процессы и явления, которые никак между собой не связаны, назначаем причиной еще одно следствие или просто меняем местами причину и следствие. Если прямо сейчас разобраться с причинами и следствиями, потом будет меньше риска себя обмануть.

В конечном счете хорошо развитое логическое мышление позволит нам думать на ход вперед, прогнозировать, предугадывать события и быть к ним готовыми.

Игра 1. Убери лишнее

Даем три простых высказывания о каком-либо предмете: два отлично вяжутся вместе, третье — лишнее. Например: мячик резиновый, мячик синий, мячик может разбиться. Ребенок выбирает, какое высказывание лишнее, и по возможности объясняет: раз мячик резиновый, он не может разбиться.

Другой вариант: у нас есть два колпака разных цветов. На мне надет зеленый. На тебе тоже надет зеленый. Хорошая реакция ребенка: «Эй, так нечестно! Я же не могу сказать, кто из нас на самом деле в зеленом колпаке». Сойдет и такая: «Неправильным может быть любое высказывание. Либо у нас колпаки одного цвета, и тогда верны второе и третье, либо вычеркиваем второе или третье — всё равно получается верно».

Игра 2. Восстанови последовательность

Есть четыре картинки, которые складываются в единую историю, надо только восстановить последовательность событий. Картинки можно не рисовать: достаточно придумать нехитрую цепочку из двух, трех или четырех событий, записать эти предложения и прочесть вразнобой.

Например, сначала берем кастрюлю. Потом помешиваем ложкой, пока не закипит. Потом всыпаем крупу, соль, сахар и ждем 10 минут. Потом вливаем стакан молока и доводим до кипения. Ну что, получилась каша? А где же мы ошиблись? А давай сварим кашу и посмотрим, как на самом деле должно быть…

Игра 3. Найди преступника

Играем в Шерлока Холмса! Рисуем на листе бумаги несколько героев (начать можно с трех). Пусть у каждого из них будут какие-нибудь особые опознавательные знаки: один ходит в шляпе, у другого — длинные волосы, у третьего — огромные ноги, а еще это могут быть монстры с разным количеством глаз, ушей, зубов и ног. Затем загадываем одного из них и описываем тремя-четырьмя предложениями: «Он никогда не носит шляпу. Ему нужны ботинки очень большого размера. Он предпочитает стоять всегда с краю». Или посложнее: «Ему на день рождения подарили резинки для волос (значит, волосы длинные). Ему мало двух перчаток (значит, у него больше рук), и он не в середине».

Игра 4. Тайный язык

Придумывайте шифры и используйте их в играх: можно писать друг другу зашифрованные письма, рисовать на асфальте никому, кроме вас, не понятные заклинания, можно даже устроить квест по всей квартире, где нужно переводить указания и маршруты с языка на язык.

Память

Игра 1. История игрушек

Положите на стол пять любых предметов: зайца, медвежонка, шариковую ручку, маркер, коврик, губную гармошку и т. д. Попросите ребенка составить о них короткий эмоциональный рассказ, такой, чтобы все предметы были вовлечены в действо и по возможности испытывали какие-либо чувства. Они поссорились, подружились, были рады друг другу, нарисовали маркером дерево, написали шариковой ручкой письмо турецкому султану… Затем попросите ребенка вместе выйти из комнаты и назвать все предметы, используя получившийся рассказ. Тренируем речь, осваиваем навыки мнемоники, эмоционально наполняем совершенно случайные предметы и объекты.

Игра 2. Сенсорная прогулка

Чаще всего, тренируя память, мы используем объекты, только что возникшие перед нами. Специально кладем игрушки, специально открываем картинку. А что, если вызвать в памяти то, что мы видим каждый день, но как будто не замечаем?

Сенсорная прогулка - игра на стыке внимания и памяти. В один прекрасный момент предложите ребенку завязать глаза платком или закрыть плотной маской и пройти привычный путь (в магазин, в детский сад, на занятия, из детского сада домой, в аптеку) вслепую. По дороге вы будете вспоминать, какие объекты вы проходите прямо сейчас, что вас окружает: вывески, дома, дорога, светофор, трамвайные пути, магазины, скверы, детские площадки. Ребенку будут помогать звуки, запахи, сенсорика, координация (где-то нужно шагнуть на тротуар, где-то свернуть налево). Можно устраивать такие прогулки регулярно, раз в две недели, тогда ребенок будет готовиться к следующей прогулке, стараться запомнить разные детали, которые встречаются ему по дороге.

Внимание

Игра 1. Найди и собери

Выходя на прогулку или в детский сад, договоритесь найти по дороге шесть черных предметов. Или пять разных видов деревьев. Или десять машин разных марок. Или любое количество предметов, чем больше, тем лучше, но пусть это будут предметы из дерева. Поищите буквы, цифры, шапки на прохожих — фантазии хватит на много дней. Обязательно проверяйте, сколько чего вам удалось добыть за один «сеанс охоты». Если вы хотите, чтобы упражнение было еще и на память, попросите ребенка не выкрикивать сразу, когда вы видите черный, деревянный или какой-либо еще предмет, а запомнить их все и назвать позже, когда вы вернетесь домой.

Игра 2. Что изменилось?

Расставляем на столе или на полу 5–7 разных предметов. Просим ребенка посмотреть на них внимательно, а затем выйти из комнаты. Совершаем быструю перестановку: убираем медвежонка и вместо него кладем зайчика (такую подмену обычно легко найти) или меняем местами стакан с карандашами и бутылку с водой. Затем снова впускаем ребенка в комнату и просим ответить, что изменилось. Самый глубокий эмоциональный отклик упражнение получает в тот момент, когда дети и родители меняются местами.

Вы будете поражены тем, как трудно бывает сосредоточиться на каких-то пяти машинках и двух карандашах. Тем лучше: так мы поможем вам с эмпатией относиться к трудностям, которые преодолевает в настоящий момент ваш ребенок.

Игра 3. Найди особенное

Нарисуйте на листе бумаги десять яблок в ряд, среди которых пусть окажется одна груша. Как быстро ребенок сможет найти и обвести ее? А если спрятать две груши среди двадцати яблок? А если раскрасить все плоды одинаково - станет легче или сложнее?

Попробуйте поиграть так с ромбами, затерявшимися среди треугольников, или с корабликами, спрятавшимися за машинками. Такой предмет может быть особенным и по форме, и по цвету, и по любой незначительной детали (наличие ножки у яблока, отсутствие колеса у машинки). Следите за тем, как ребенок выполняет задание, на какие детали обращает внимание. Не давайте однотипные задания - старайтесь удивить!